查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 一位資深幼教師科學角的規劃與應用
- L2 Teachers' Beliefs about Corrective Feedback: The Mediating Role of Experience
- 教師信念、專業承諾與班級經營效能比較之研究--以國高中新手與資深教師為例
- 臺灣和西澳科學教室環境的合作研究--研究架構、方法及對臺灣科學教育的啟思
- 國中教師科學本質及科學教學信念對理化教室環境的影響
- 國民小學教師對科學本質信念之研究
- 教師信念之研究:以普通大學幼教學程學生為例
- 在保守的傳統中謹慎前進:德國小學教師評量信念與實踐研究
- 花蓮地區國小教師議題中心教學信念及多元文化議題調查之研究
- 國小自然科教師教學個案研究--教師背景與教學之探討
頁籤選單縮合
題 名 | 一位資深幼教師科學角的規劃與應用=A Case Study of One Experienced Early Childhood Teacher's Planning and Application of a Classroom Science Center |
---|---|
作 者 | 鍾怡靜; | 書刊名 | 醫護科技學刊 |
卷 期 | 8:3 民95.07 |
頁 次 | 頁177-185 |
分類號 | 523.23 |
關鍵詞 | 資深教師; 科學角; 教師信念; Experienced teachers; Science center; Teacher's beliefs; |
語 文 | 中文(Chinese) |