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題 名 | 從深層結構論臺灣幼兒園教師專業認同轉化的可能性=The Possibility of Transforming Preschool Teachers' Professional Identity in Taiwan: A Perspective from Deep Structure |
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作 者 | 戴文青; | 書刊名 | 南大學報. 教育類 |
卷 期 | 39:2 民94.10 |
頁 次 | 頁19-42 |
分類號 | 523.26 |
關鍵詞 | 批判教育學; 學前教師; 幼稚園教師; 保育員; 教保人員; 專業認同; Critical pedagogy; P. Freire; Educarer; Preschool teacher; Kindergartner; Professional identity; |
語 文 | 中文(Chinese) |