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題名 | 國小四年級閱讀困難學生識字相關因素及不同識字教學策略之教學成效比較研究=The Related Variables in Chinese Characters Learning and the Effectiveness of Different Instructional Strategies of Chinese Characters on Fourth-grade Elementary Students with Reading Difficulties |
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作者 | 胡永崇; Hu, Yeong-chrong; |
期刊 | 屏東師院學報 |
出版日期 | 200309 |
卷期 | 19 2003.09[民92.09] |
頁次 | 頁177-216 |
分類號 | 529.69 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 閱讀困難; 識字; 形聲字; 基本字帶字; Word recognition; Reading difficulties; Learning strategy; |