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| 題 名 | 我國教科書開放政策之評析 |
|---|---|
| 作 者 | 黃馨儀; | 書刊名 | 學校行政 |
| 卷 期 | 40 民94.11 |
| 頁 次 | 頁190-200 |
| 分類號 | 521.8 |
| 關鍵詞 | 教科書開放; 教科書政策; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 由於社會政治經濟劇烈變動的影響,以及資訊與傳播科技不斷更新教學技術,教育理念朝向自由化、多元化的趨勢發展,致使台灣中小學教育由一元化之政策轉向為自由、開放之路,教科書政策由統編走向開放審定已為必然。 從教科書政策由統編逐步走向開放審定以來,教科書開放後的相關問題一一浮現。教科書之開放民編,當然有其好處,可以使更多的學者專家和教師參與教科書編審工作,透過多元的參與跟討論,提升教材多元化與生活化。本文即從教科書開放之背景、歷程與功能,探討其優勢之處,接續開放之後所產生之問題討論解決之策略與未來發展。 |
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