您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
諮商與輔導
235 2005.07[民94.07]
頁16-18
家庭;族制
>
家庭衝突與協調
相關文獻
如何提升情緒障礙兒童的親職功能
情緒障礙兒童心理輔導--以阿德勒取向遊戲治療個案研究為例
融合教育安置下疑似情緒障礙兒童教育之可行性--以社會技巧學習為例
如何促進情緒障礙學生融合--學校本位貫專業模式的可能性發展
中美情緒障礙兒童之服務現況之比較
Child Transitional Object Attachment: Nature, Development, and Related Factors
「關心他」座談會:身體殘障者的照顧、精神殘障者的照顧
園藝治療活動設計與案例分析
散布性交易訊息刑罰化合憲否
情緒障礙與音樂治療
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
如何提升情緒障礙兒童的親職功能
作 者
林芬菲
;
書刊名
諮商與輔導
卷 期
235 2005.07[民94.07]
頁 次
頁16-18
專 輯
情緒輔導
分類號
544.18
關鍵詞
情緒障礙
;
兒童
;
親職功能
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址