您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國教新知
52:2 2005.06[民94.06]
頁62-72
教育心理學;教學;課程
>
課程評鑑
相關文獻
學校層級課程評鑑之課程領導與作為
學校自主發展課程中課程籌劃的探究
學校行政人員之課程領導及課程協助
偏遠地區學校的發展與展望--古德曼的迷你學校
特色學校的課程領導:微觀政治取向
有效能的學校本位課程領導原則
國小實驗室安全衛生面面觀
國中校長課程領導的途徑
學校課程領導困難之探討
九年一貫學校課程領導之發展
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
學校層級課程評鑑之課程領導與作為
作 者
陳錦蓮
;
書刊名
國教新知
卷 期
52:2 2005.06[民94.06]
頁 次
頁62-72
專 輯
課程領導面面觀
分類號
521.75
關鍵詞
學校
;
層級課程評鑑
;
課程領導
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址