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題 名 | 台湾日本語教育における対照分析の应用理論とその可能性についての考察=對照分析在臺灣日本語教育上的應用理論及其可行性之探討 |
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作 者 | 羅素娟; | 書刊名 | 中國技術學院學報 |
卷 期 | 27 民94.07 |
頁 次 | 頁241-252 |
分類號 | 803.1 |
關鍵詞 | 対照分析; 第二言語習得; 行動的な学習; 認知的な学習; 教授法; 對照分析; 第二語言習得; 行動式學習; 認知式學習; 教學法; |
語 文 | 日文(Japanese) |
中文摘要 | 回顧至今在臺灣所見的中日對照研究論文,幾乎都是以研究中日兩語的異同為主,對於對照分析應用於日語教育的考察並不多,這對原本深具應用色彩,而且對外語教育富有貢獻的對比分析而言,似乎太可惜了。 因此,本稿便藉由從應用的觀點,以「語言」「學習」「教學」三大主題為研究對象,思考在這些領域中與對照分析相關之應用理論以及他們的相互關係為何,進而對於對照分析在臺灣的日語教育上之應用的可能性,提出檢討。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。