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題名 | 國際人權教材分析及其對我國人權教學之啟示=The Analysis of International Teaching Materials of Human Rights and Its Implication for Implementing Human Rights Education in Taiwan |
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作者 | 洪如玉; | 書刊名 | 國教學報 |
卷期 | 16 2004.11[民93.11] |
頁次 | 頁213-233 |
分類號 | 571.9 |
關鍵詞 | 人權教育; 教材分析; 教學策略; Human rights education; Teaching material analysis; Teaching strategy; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文目的在於分析七份國外人權教材,以提供我國國民教育階段進行人權教學、發展有效教學策略的參考。從國外人權教材之分析可整理出人權課程編制的三種取向,分別為鉅觀、微觀以及兼具微觀與鉅觀。教師可依學校環境採取適當取向之教材編選與教學策略。 |
英文摘要 | This paper aims at analyzing seven pieces of international teaching materials about human rights and proposing the strategies to implement human rights education in primary and secondary schools in Taiwan. |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。