您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
資優教育
91 2004.06[民93.06]
頁8-16
特殊人教育
>
資賦優異教育
相關文獻
ADHD資優兒童:有效的鑑定與教育介入
同分異構的美麗與哀愁--資賦優異與注意力不足過動症的誤診或共存之探討
身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準
認識過動症及社會工作角色的介入
高中資賦優異學生家庭動力之研究
班級中的焦點--注意力不足過動症候群(ADHD)
國中資賦優異學生的邏輯思考與科學過程技能的研究
國中資賦優異學生科學過程技能與其預測因素
資賦優異學生創造性問題解決的教學
我國國民中小學資賦優異教育的實施與發展趨勢
第5筆 /總和 6 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
/ 6 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
ADHD資優兒童:有效的鑑定與教育介入=Gifted Children with ADHD: Effective Identification and Educational Intervention
作 者
花敬凱
;
書刊名
資優教育
卷 期
91 2004.06[民93.06]
頁 次
頁8-16
專 輯
資優學生的鑑定與評量
分類號
529.61
關鍵詞
資賦優異
;
注意力不足過動症
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址