您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
新竹縣教育研究集刊
3 2003.12[民92.12]
頁203-237
教師及師資培育
>
教師繼續教育
相關文獻
教師在數學成長團體之參與程度對學生數學學習的影響
自我成長團體有效因素之探討
成長團體經驗對大學生情緒智慧之影響
退休成長團體對女性教育人員心理適應之影響
從教師成長團體中談讀書會如何運作
協同數學成長團體下之教師佈題--以三位二年級教師為例
探討四位一年級教師在協同行動研究取向的成長團體之下的數學信念
在職教師數學專業發展方案的協同行動研究
兒童文化活動中的數學與其參與程度
一篇數學日誌--揭開數學成長團體的序幕
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
教師在數學成長團體之參與程度對學生數學學習的影響
作 者
蔡寶桂
;
書刊名
新竹縣教育研究集刊
卷 期
3 2003.12[民92.12]
頁 次
頁203-237
分類號
522.4
關鍵詞
成長團體
;
參與程度
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址