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題 名 | 學習障礙與情緒障礙兒童臉部表情辨識之能力=Facial Expression Recognition in Children with Learning Disabilities and Serious Emotional Disturbance |
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作 者 | 單延愷; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 88 2003.09[民92.09] |
頁 次 | 頁25-29 |
分類號 | 529.69 |
關鍵詞 | 學習障礙; 情緒障礙; 臉部表情; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 臉部表情辨識的能力是社會能力中重要的技能之一,而社會能力的不足是學習障礙以及情緒障礙兒童常見的問題。本篇文章回顧一些有關臉部表情辨識與社會能力、學習障礙、情緒障礙、以及大腦神經生物機制方面之研究,以了解臉都表情辨識能力的重要性以及學習障礙與情緒障礙兒童在此能力上的缺損,並對此議題未來之研究方向進行一些相關之討論。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。