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題 名 | 學校如何因應情緒障礙學生的特殊需求--談情緒障礙特殊教育=What Does School Provide for Students with Emotional or Behavioral Disorders |
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作 者 | 洪儷瑜; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 71 1999.06[民88.06] |
頁 次 | 頁7-12+24 |
專 輯 | 情緒障礙教育專輯 |
分類號 | 529.68 |
關鍵詞 | 情緒障礙; 學生輔導工作; 特殊教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文首先就我國學校過去服務情緒障礙學生之兩項專業,心理輔導與特殊教育加以比較。心理輔導與特殊教育由於專業焦點之不同,對於名詞的焦點也有所不同,包括症狀、疾患與障礙之差異,也因而造成一般教育人員之混淆。接著,本文再就心理輔導與特殊教育過去在學校推行的工作,探討二者之在功能上的差異與發展上的相似,文末由特殊教育的特點說明我國如何發展情緒障礙特殊教育。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。