查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題名 | 從王船山「兩端一致論」考察「小戴禮記」教育觀=The Educational View of Li-Ji: From the Viewpoint of Wang Fu-Ji's Liang-Duan-E-Jr Theory |
---|---|
作者姓名(中文) | 陳章錫; | 書刊名 | 揭諦 |
卷期 | 5 2003.06[民92.06] |
頁次 | 頁123-153 |
分類號 | 094.3 |
關鍵詞 | 小戴禮記; 王船山; 兩端一致論; 大學; 教育; Shiau Dai Li-Ji; Wang Fu-ji; Liang-Duan-E-Jr theory; Da-Shiue; Education; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文企圖較全面地考察《小戴禮記》的教育觀,突破學界以往研究偏重(學記)、〈樂記〉、〈大學〉、〈中庸〉等少數篇章的情況。而將研究的範圍擴及到〈王制〉、〈孔子閒居〉、〈文王世子〉、〈內則〉、〈表記〉、〈坊記〉等篇。期能了解全書有關教育之原理、本質、內容、功能等整體觀點。在研究視角上則是採取王船山〈禮記章句〉的觀點 , 即以「兩端一致論」作為參考架構,以體用兼修、本末相貫、道器合一等原則作 為分析的標準,籍以考察〈小戴禮記〉一書教育觀所具有的特色,是仁禮兩端互為體用。分言之,是以〈大學〉、〈中庸〉為體,〈禮記〉全書四十九篇為用;孝梯為本,詩書禮樂為用;〈大學〉之內聖外王為體,而〈王制〉之政策施行為用;〈曲禮〉所載,是學習歷程中的上學下達之方;〈表記〉、〈持記〉所論,則是人格教育中的修己治人之道。 |
英文摘要 | In this study, the researcher exams some chapters of Shiau Dai Li-Ji that are rare noticed by researchers such as: Wang-Ji, Kung-Tz Shian Jiu, Wen- Wang Shr Tz, Nei-Tze, Biau-Ji, Fang-Ji, etc. The researcher explores the relationship between these chapters and those that are often paid more attention to, such as: Shiue-Ji, lue-Ji, Da-Shiue, Jung-lung. And he adopts Wang Fu-Ji' s Theory of Liang-Duan-E-Jr to deal with the practice aspect and the theory aspect in Li-Ji. So the principles, essence, content, and functions of education in the canon Li-Ji could be clearly and concretely interpreted from such an interactive view. |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。