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題 名 | 實用技能班學生的價值觀與學習行為及其相關家庭因素之研究=A Study on the Value Concept and Learning Behavior and the Related Family Factors of the Technical Program Students in Senior High School in Taiwan |
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作 者 | 林伯賢; 鄭增財; | 書刊名 | 藝術學報 |
卷 期 | 68 2001.08[民90.08] |
頁 次 | 頁17-32 |
分類號 | 521.13 |
關鍵詞 | 家庭因素; 價值觀; 學習行為; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討家庭因素對實用技能班學生價值觀及學習行為的可能影響。首先透過相關文獻的整理分析建立研究架構,繼而選擇問卷調查法,以「學生價值觀與學習行為問卷」為工具,臺灣地區實用技能班學生為對象,施測獲得有效樣本共8447份。統計方法以單因子多變項分析(NANOVA)為主。經分析結果,獲致下列結論:一、整體而言,學生對生理、心理、人際、情感、職業、道德及人生價值都相當重視,且在就讀動機、生活常規、同儕關係、師生關係、課程接受、學習行動、學習態度、學習滿意及未來進路等九個學習行為層面,亦有積極的表現。二、學生的價值觀與學習行為,因父母教育程度、父母職業、家庭氣氛、家庭經濟、零用錢數量等背景而有顯著的差異。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。