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來源資料
國教之友
52:1=558 2000.10[民89.10]
頁3-5
教師及師資培育
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教師與社會
相關文獻
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題 名
老師就是教師--論學校本位課程與多元化評量運動中老師角色錯置的問題
作 者
丁振豐
;
書刊名
國教之友
卷 期
52:1=558 2000.10[民89.10]
頁 次
頁3-5
專 輯
多元評量專輯
分類號
522.2
關鍵詞
教師
;
學校本位課程
;
多元化評量
;
語 文
中文(Chinese)
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