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來源資料
社會科教育研究
6 2001.12[民90.12]
頁145-168
初等教育
>
社會科教學
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題 名
國小教師參與學校本位課程發展之專業知能研究=A Study of Professional Knowledge and Ability of Elementary School Teachers' Involvement in School-based Curriculum Development in Taiwan
作 者
錢富美
;
書刊名
社會科教育研究
卷 期
6 2001.12[民90.12]
頁 次
頁145-168
分類號
523.35
關鍵詞
國小
;
教師
;
學校本位課程發展
;
專業知能
;
語 文
中文(Chinese)
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