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題 名 | 營建一個建構式取向的超媒體學習環境 |
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作 者 | 楊淑晴; | 書刊名 | 資訊與教育 |
卷 期 | 76 2000.04[民89.04] |
頁 次 | 頁3-13 |
專 輯 | 遠距教學之探討 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 超媒體; 教學設計; 建構主義; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教育軟體的設計是一種多樣性的工作,如何成功而有效的使用它,牽 涉到許多複雜而且互相關聯的主題。為了能充分發揮軟體的功能,其系統軟體的 設計,必須考慮到學生對於超媒體文件的認知和學習能力,以及教材內容、涵蓋 的範圍、設計者本身的理念,和編寫這些超媒體文件的科技等等。在本篇文章裡 面,筆者建議用「建構式取向」來設計超媒體的學習環境,期許能將「建構式超 媒體」與其它「傳遞式超媒體」迥然不同的諸多特質予以淋漓盡致的應用,同時 與其教學設計的精神作最適切的結合,並將其負面影響降至最低,使建構式超媒 體不僅只限於一種思考本體,且能成為協助使用者學習思考及創造知識本體之心 智媒介,以及解決問題的工具。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。