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題 名 | 中等教育變革的多元智能省思=The Reflection of Secondary Education Changing on Multiple Intelligence |
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作 者 | 楊瑞明; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 8:2 2000.03[民89.03] |
頁 次 | 頁1-8+a14 |
專 輯 | 普通教育(小、中、高)教育總檢討 |
分類號 | 524 |
關鍵詞 | 中等教育變革; 多元智能; 智能理論; 教育改革; 入學考試制度; Secondary education changing; Multiple intelligence; Intelligence theory; Educational reform; Entrance examination system; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文最主要的目的是從多元智能理論的觀點來探討台灣當前中等教育的變革。全文的重點如下:(1)簡介迦納多元智能理論,包括語言智能、邏輯數學智能、音樂智能、空間智能、肢體運作智能、人際智能、內省智能;(2)中等教育變革蘊有多元智能的意涵;(3)聯招制度不利中等教育適性的分流與分化;(4)多元入學方案催化多元智能學習的可能;(5)技職教育與大學教育相容不悖。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。