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- 卷 期:
8:1 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁1-20
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Learning to Plan and Teach Differentiated Instruction in a TESOL Methods Course:在英語教學法課學習設計和教授差異化教學
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- 卷 期:
8:1 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁21-43
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- 卷 期:
8:1 2015.04[民104.04]
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頁45-67
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國小教師教學效能自評之研究:A Study of Self-Assessment in Teaching Effectiveness of Elementary School Teachers
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- 卷 期:
8:1 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁69-103
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- 卷 期:
8:1 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁105-127
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁1-20
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- 題 名:
國小數學教學實習輔導內涵之探討:The Study of Elementary School Mathematics Teaching Mentoring Contents
- 作 者:
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁21-48
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- 題 名:
以視覺影像為主題的藝術課程行動研究:Action Research of Visual Image Curriculum: By an Example of High School Art Class
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁49-76
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- 題 名:
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁77-96
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁97-122
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- 題 名:
臺灣教師專業組織論述的發展分析:A Study on the Development of Teacher Professional Association Discourse in Taiwan
- 作 者:
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁123-148
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- 題 名:
課程本位閱讀測量之研究現況與發展趨勢:Review and Analysis of Research on Curriculum-based Reading Measurement
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- 卷 期:
7:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁149-174
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- 題 名:
新移民之子國民教育方案之研究:A Study on Public Education Programs of New Immigrants' Children in Taiwan
- 作 者:
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- 卷 期:
2:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁1-19
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- 卷 期:
2:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁21-41
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- 題 名:
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- 卷 期:
2:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁43-60
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- 題 名:
學校教師學習社群發展的個案研究:Case Study of the Development of Learning Community in School
- 作 者:
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- 卷 期:
2:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁61-74
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- 題 名:
英國教師專業發展機構之初探--以教師專業發展為主:The Explore of Teacher Professional Development Agency in England
- 作 者:
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- 卷 期:
2:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁75-96
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- 題 名:
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- 卷 期:
8:2 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁1-24
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- 卷 期:
8:2 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁25-40
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教師教學過程中心流體驗之研究:The Study on the Flow Experience of the Teacher While in Teaching
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- 卷 期:
8:2 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁41-68
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