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題 名:
Becoming a Teacher of CLIL in Higher Education: A Pilot Study in Asia:學習成為高等教育體系中的CLIL教師:以亞洲教師為個案研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:1 2021.06[民110.06]
- 頁 次:
頁91-119
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:1 2021.06[民110.06]
- 頁 次:
頁121-154
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁1-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁43-87
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題 名:
德國職業教育師資培育模式之辯證性回歸:The Dialectical Return of Vocational Teacher Education Model in Germany
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁89-129
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁131-170
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:2 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁1-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:2 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁41-82
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:2 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁83-123
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題 名:
學前融合教育課程調整模式之探討:Discussion on the Curriculum Modification Model for Preschool Inclusion
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:2 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁125-147
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:3 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁1-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:3 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁31-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:3 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁73-119
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題 名:
COVID-19疫情期間諮商心理師的通訊諮商經驗:Tele-counseling Experiences of Counselors during the COVID-19 Pandemic
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:3 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁121-164
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:3 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁165-204
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題 名:
儒醫詩人:薛雪的生命圖景:Confucian Medicine Poet: The Life Picture of Xue Xue
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁1-41
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁43-74
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁75-114
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:1 2023.06[民112.06]
- 頁 次:
頁1-38