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德國實務課程的性質與發展:Charakteristics of the German "Sachunterricht" and Its Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁127-145
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題 名:
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題 名:
學校本位評鑑理念在課程評鑑上的應用:The Theory of School-Based Evaluation--The Application of Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁21-38
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題 名:
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題 名:
教師身分認同與課程改革:後殖民論述的探討:The Teachers' Identity and Curriculum Reform: Postcolonial Perspective
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁275-287
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁58-63
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題 名:
有關種植與養殖方面的STS議題之調查研究:An Inquiry of the STS Issue-in the Biological Domain
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁24-33
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題 名:
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題 名:
建構學校本位課程發展的推展情境:Constructing Facilitating Situations for School-Based Curriculum Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁135-160
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題 名:
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題 名:
課程統整的立論與應用模式:Curriculum Integration: Theoretical Coherence and Applied Model Construction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁161-179
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁181-212
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁111-124
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:6=60 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁6-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:6=60 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁20-27
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁3-5
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
79 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁68-74
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:5 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁31-36
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題 名:
學校本位課程發展實務經驗分享:Experience Sharing on Developing School-Based Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
142 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁9-13
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
142 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁14-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
142 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁23-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
142 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁32-41
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題 名:
合科課程模式知多少:A Brief Sketch of the Interdisciplinary Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
142 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁88-100
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁30-33