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題 名:
Teacher Development or Teacher Training? An Exploration of Issues Reflected on by CELTA Candidates:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁247-271
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁35-59
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:7 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁87-89
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:9 2018.09[民107.09]
- 頁 次:
頁130-137
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁95-116
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2018.02[民107.02]
- 頁 次:
頁112-118
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁194-199
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁24-29
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題 名:
高等教育全英語課堂教學個案研究:English-Medium Instruction in Higher Education: A Case Study
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁155-191
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題 名:
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題 名:
多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討:An Exploratory Study of Multiliteracies in TESOL Methods and Materials
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:3 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁63-86
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁251-284
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
285 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁69-89
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁25-40
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65:2 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁39-51
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65:2 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁107-129
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁25-56
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
714 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁75-81