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16:1 2013.01[民102.01]
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頁1-33
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16:1 2013.01[民102.01]
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頁35-67
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16:1 2013.01[民102.01]
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頁69-92
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16:1 2013.01[民102.01]
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頁93-114
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16:1 2013.01[民102.01]
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頁115-138
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16:1 2013.01[民102.01]
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頁139-157
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16:1 2013.01[民102.01]
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頁159-178
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- 卷 期:
16:1 2013.01[民102.01]
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頁179-208
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- 卷 期:
16:1 2013.01[民102.01]
- 頁 次:
頁209-231
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁1-29
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題 名:
課程綱要與教科書的差距--問題與成因:The Gap between Textbooks and Curriculum Guideline: Problems and Factors
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁31-58
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題 名:
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題 名:
國民核心素養之課程轉化:Curriculum Transformation of the Key Competencies for Nationals
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁59-78
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- 題 名:
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁111-137
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題 名:
英格蘭公民資質的課程轉化之探究:The Curriculum Transformation of Citizenship in England
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁139-169
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
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頁171-200
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題 名:
知覺優先論:教學歷程中的「覺得」和「懂得」:Primacy of Perception: "Feeling" and "Knowing" in Teaching
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁201-218
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁219-253
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁35-64
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- 題 名:
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- 卷 期:
16:4 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁65-88