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來源資料
臺灣教育輔導月刊
10:1 民49.01
頁19-21
相關文獻
從兒童識字心理談識字教學
不同識字教學策略對學障學生識字教學之探討
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以漢語作為第二語言學習之識字教學--以本校雙語教學部為例國立科學園區實驗高級中學國小部
對於識字教學的幾點意見--兼「集中識字」法之檢討
Fidelity to Persons
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題名
從兒童識字心理談識字教學=
作者
許翊文
;
期刊
臺灣教育輔導月刊
出版日期
19600100
卷期
10:1 民49.01
頁次
頁19-21
語文
chi
關鍵詞
識字心理
;
識字教學
;
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