您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國教天地
136 1999.11[民88.11]
頁30-34
教育心理學;教學;課程
>
學程;課程
相關文獻
為什麼要實施統整課程?
師生合作的活動教學法--配合統整課程的教學法
統整課程簡介
統整課程活動設計
實施統整課程後進行「學生教學團」--經驗分享
臺灣與日本新世紀中小學階段課程改革趨勢之比較分析
以建構教學編織生命教育統整課程
學校跨科統整課程的實施--認知與行動
以情境學習為觀點的統整課程設計
以學校為本位的統整課程教學活動設計--以「我們的校園」為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
為什麼要實施統整課程?=Why Integrated Curriculum
作 者
王真麗
;
李宗文
;
書刊名
國教天地
卷 期
136 1999.11[民88.11]
頁 次
頁30-34
分類號
521.7
關鍵詞
統整課程
;
整合課程
;
Integrated curriculum
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址