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來源資料
國民教育
39:4 1999.04[民88.04]
頁23-25
教育心理學;教學;課程
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教學
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題名
從建構主義的觀點談診斷性評量的意義=
作者
耿筱曾
;
期刊
國民教育
出版日期
199904
卷期
39:4 1999.04[民88.04]
頁次
頁23-25
分類號
521.4
語文
chi
關鍵詞
建構主義
;
診斷性評量
;
教學法
;
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