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題 名 | 成人識字教育中數學教材的編纂=The Design of Numerary Textbooks in Adult Literacy Programs |
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作 者 | 洪志成; 何青蓉; | 書刊名 | 課程與教學 |
卷 期 | 1:1 1998.01[民87.01] |
頁 次 | 頁99-121 |
專 輯 | 教科書的編輯與審查 |
分類號 | 528.3 |
關鍵詞 | 成人識字教育; 基本數學能力; 數學教材; Adult basic literacy education; Numeracy skills; Textbook; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 成人基本識字教育重點應包括培養學習者聽、說、讀、寫、算等基本 能力。本文回顧我國當前成人識字教育教材發現,在我國識字教育中,基本數學 能力的培養係被置於邊陲的地位,往往以搭配增進語文能力的角色呈現,其主體 性並未受到應有的重視。並且,課文中所呈現的數學概念與介紹概念所藉助的問 題情境是否得當,也有待進一步的分析。基於上述的思考,本文作者根據數學教 育與成人教育的一些理念,提出編纂成人基本數學教材可包括以下的原則:(1) 選擇與成人經驗相關的情境;(2)考慮適合學生基 本生活知能所需的數學概念; (3)建立「數學概念-情境雙向細目表」;(4)以活頁抽取式的原則來設計單元主題 並組織教材;(5)以學生既有知識為起點;以及(6)兼顧各種表徵方式而呈現教材。 |
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