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題 名 | 臺灣原住民美術作品鑑賞教學內容之理論基礎研究 |
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作 者 | 黃嘉勝; | 書刊名 | 原住民教育研究 |
卷 期 | 1 1998.05[民87.05] |
頁 次 | 頁86-133 |
分類號 | 903 |
關鍵詞 | 臺灣; 原住民; 美術作品; 鑑賞教學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究從臺灣原住民美術作品的本質與特性探究起,嘗試將臺灣原住民美術活動 有關之文化人類學觀點、發展心理學觀點、與美學(哲學)觀點等理論加以分析;再進而從 建立臺灣原住民美術作品鑑賞教學內容有關之藝術鑑賞四要素, 即:( 1 )藝術美學、( 2 )藝術創作、( 3 )藝術史、與( 4 )藝術批評,來建構未來臺灣原住民美術作品鑑賞 教學內容之理論基礎依據;並透過中外藝術教育學者專家之文獻與理論分析,歸納整理了臺 灣原住民美術作品鑑賞教學內容應考量的因素與方向。本研究並融合各藝術教育學者專家之 藝術鑑賞階段性發展理論、藝術批評程序、與美感審視教學方法等模式,期望學生在鑑賞教 學後,能運用所學的藝術鑑賞知識與技巧於日常生活中;透過視覺的符號、模式或系統,來 解釋、分析或溝通臺灣原住民美術作品的真義、情感與內涵,並進而提昇學生的人生經驗、 價值觀、與藝術觀。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。