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題名 | 基隆高中單親學生與偏差行為學生在家庭、學校與社會適應之比較研究= |
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作者 | 馮文秀; |
期刊 | 基中學報 |
出版日期 | 19980600 |
卷期 | 1 1998.06[民87.06] |
頁次 | 頁32-58 |
分類號 | 523.774 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 高中; 單親學生; 偏差行為學生; 家庭; 學校; 社會適應; |
中文摘要 | 本研究的目的有:1.了解單親學生在家庭、學校與社會適應和其它學生有何不 同?2.探討偏差行為學生在家庭、學校與社會適應是否比其它學生差?3.由研究結果建立本 校「青少年生活通應量表」常模,作為早期發現學生心理困擾的預測指標,充分發揮輔導 的預防功能。4.依研究結果擬定本校單親學生輔導計劃與偏差行為學生輔導計劃,落實本 校輔導工作績效,間接達到預防少年犯罪的目標。 本研究是以省立基隆高級中學全體學生為研究對象,依研究目的分為單親學生、一般 學生、重讀學生與偏差行為學生四組,再採隨機取樣的方式在符合組別性質的學生中抽取 研究對象。除去雙重身分及亂答學生部份後,獲得有效樣本共305人。其中單親學生70人 ,一般學生86人,重讀學生85人,偏差行為學生64人。 本研究係以「青少年生活適應量表」為研究工具。研究的結果發現: 1.單親學生在家庭適應、學校適應與社會適應三方面,均和一般學生並無不同。 2.單親學生在家庭適應、學校適應與社會適應三方面,均較偏差行為學生為佳。 3.偏差行為李生在家庭適應、學校適應與社會適應三方面,均明顯地較其它三組差。 4.重讀學生在家庭適應、學校適應與社會適應三方面,亦較偏差行為學生為佳。 5.「投入」傳統職業與教育活動,是唯一四組均無明頗差異的一項。 最後研究者建議善加利用「青少年生活適應量表」、輔導室應建立單親學生資料檔, 與訓導處共同做子單親與偏差行為學生輔導工作。 |
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