查詢結果分析
相關文獻
- Technology-Induced Pedagogy in the Translation Classroom
- Effects of English Proficiency and Gender on Collaborative Strategic Reading
- Understanding the Importance of Collaborative Language Learning Process in Adult ESOL Classes
- 合作學習對國小體育教學影響之研究
- 合作學習、解釋及發問架構提示對歸納推理表現之影響
- Use Cooperative Learning to Promote Students' Learning and Social Skills
- WWW上智慧型合作學習環境之研究:一個全球氣候歸納探索學習環境
- 傳統教學法與合作學習教學法在籃球投籃教學效果之探討
- 電腦中介溝通與合作學習
- 技職通識教育的典範建構:合作學習法與通識護照個案
頁籤選單縮合
題 名 | Technology-Induced Pedagogy in the Translation Classroom=科技輔助翻譯教學 |
---|---|
作 者 | 蔡毓芬; | 書刊名 | 英語語言與文學學刊 |
卷 期 | 31 2013.02[民102.02] |
頁 次 | 頁65-74 |
分類號 | 818.7 |
關鍵詞 | 翻譯教學法; 合作學習; 科技輔助教學; 譯者培訓; 翻譯教室; Translation pedagogy; Collaborative learning; Technology-induced pedagogy; Translator training; Translation classroom; |
語 文 | 英文(English) |