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題 名 | 臺灣與美國資優教育方案之比較=Comparing TAG Programs in the United States and Taiwan |
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作 者 | 吳碧君; | 書刊名 | 資優教育 |
卷 期 | 71 1999.06[民88.06] |
頁 次 | 頁1-8 |
專 輯 | 臺灣與美國資優教育方案的比較 |
分類號 | 529.61 |
關鍵詞 | 資優教育; 教育方案; 資優教師; 教育評鑑; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文就臺灣與美國的資優教育計畫加以比較;除從制度沿革加以對照外,也從參 與資優教育的教師的觀點加以比較。本文訪問了兩國的資優班教師,並將教師對其計畫的 檢討對照於論文中。參與本研究的教師,包括21位臺灣小學教師,以及53位紐約都會區的 小學教師;本研究的主旨,在探討兩國相關計畫的結構和優缺點、評鑑教育績效的法規、 資優學生的態度及其讀書習慣、資優方案的教師、以及教師如何針對特殊學生準備教學。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。