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題 名 | 師院非數理系學生看的本質暨凸透鏡成像概念之研究 |
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作 者 | 田芬華; | 書刊名 | 臺南師院學生學刊 |
卷 期 | 17 1996.01[民85.01] |
頁 次 | 頁156-174 |
分類號 | 522.643 |
關鍵詞 | 師院; 非數理系學生; 凸透鏡成像; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究利用前開放式紙筆測驗與個別晤談了解臺南師院非數理系學生在「看的本質」與「凸透鏡成像」方面的想法有哪些。紙筆測驗對象為臺象師院初教系二年甲班39名學生,顧於中選出六位學生為晤談對象,研究發現: 1.大多數學生知道理論上光如何行為使我們能看到物體,但對於生活中我們如何能「看」,卻不是以科學上說法來思考,反而以情境的特徵類推作為我們如何能看的原因。 2.學生對凸透鏡光學基本性質的了解程度,會影響其他凸透鏡相關單的學習成效。 3.學生對光學基本術語:光線直線行進、折射、反射、會聚、發散、像、虛像、實像等持另有想法。 4.絕大多數學生幾乎都認為凸透鏡所形成的像是沒有顏色的,只有黑(暗)、白(亮)而已。 5.學生對於凸透鏡的成像機制持另有想法:認為從物體上的一點反射到透鏡的光線只有平行主軸的那一條能到達透鏡而成像;並且受點光源照射物體的相關情形(包括投影)所影響。 6.學生不清楚凸透鏡可否用來當放大鏡,或者使用其獨特的成像機制解釋為何凸透鏡可以用來當放大鏡。另一方面,多數學生認為放大鏡所成的正像離我們較近。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。