查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | 五專與夜二專學生對課程學習認知上的比較與分析 |
---|---|
作 者 | 戴維舵; | 書刊名 | 致理學報 |
卷 期 | 10 1997.06[民86.06] |
頁 次 | 頁171-187 |
分類號 | 525.4 |
關鍵詞 | 專科學生; 課程學習效果; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究為瞭解專科學生的課程學習效果,首先提出10項可能影響專科生在學習效果上的因素,以多變量變異數分析(manova)進行五專生及夜二專生(因子一)與不同課程類別(因子二)對各項影響變數的認知差異檢定;並進一步探討10項影響變數的顯著性,以及在課程類別之間與部別之間的差異性;最後以因素分析(factor analysis)提出影響變數在課程類別及部別之間產生的共同因素。本研究的分析結果希望能做為專科教師在教學上以及學生輔導上的參考資料,俾有助於教師的教學及輔導工作。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。