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題 名 | 「敘古千文」與宋代兒童歷史蒙書 |
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作 者 | 楊宇勛; | 書刊名 | 歷史教育 |
卷 期 | 2 1997.12[民86.12] |
頁 次 | 頁11-23 |
分類號 | 802.81 |
關鍵詞 | 宋代; 兒童; 歷史蒙書; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 蒙書的大量出現、當代知名學者參與編撰與取材的多樣化,是宋代兒童歷史教育的特徵。宋代出現了以理學觀點和宣傳理學的童蒙歷史課本,成書較早的是兩宋之交胡寅的《敘古千文》。經由該書的個案研究,我們可以了解蒙書╱理學家╱教育權力三者互動的關係。在實際教學方面,兒童教育在儒學道德教育與科舉應試有兩難的窘境,既相容也矛盾。透過胡寅生長的背景與時代變局,得知《春秋》家學、理學盛行與靖康之恥對其思想的影響,在《敘古千文》中可以很清楚看到,善惡二元論╱嚴夷夏之辨╱理學道統為其論旨所在。 |
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