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來源資料
特殊教育季刊
65 1997.12[民86.12]
頁18-22+7
教育心理學;教學;課程
>
記憶,學習,原因及其他認知過程
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題名
漸進教學支持的動態評量之實例與應用:The Practice and the Application of Dynamic Assessment in Graduated Prompting
作者
古明峰
;
Guu, Ming-feng
;
期刊
特殊教育季刊
出版日期
199712
卷期
65 1997.12[民86.12]
頁次
頁18-22+7
分類號
521.12
語文
chi
關鍵詞
漸進教學支持
;
動態評量
;
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