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題 名 | 「神童詩」的多層面探討 |
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作 者 | 張成秋; | 書刊名 | 語文學報 |
卷 期 | 4 民86.06 |
頁 次 | 頁1-15 |
分類號 | 859.8 |
關鍵詞 | 神童詩; 義理; 情性; 語文; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 〈神童討〉是一部古典兒童文作品。這部作品,相傳是多年演進,最後才形成現在的面目。它是一首長詩,卻可以分成許多短詩來看。總共有四十四首五言絕句,不到九百字。 在昔,它是童蒙常念的一部作品;內容有兒童應具的一些知識與精神修養,和〈三字經〉的怍用十分類似。不過更偏重情性、思想的陶冶罷了。我熟讀此作,認為其中具有語文、情性、義理三方面的性質,正好可以以此為例,作為我們今天討論的話題。 首先,我想就此詩的作者、來源做一考證;其次,此詩,我有兩個版本,引證的時候,打算互相校對其文字的出入,希望能夠有一個完美的定本。在三層面的探討時,語文層面,擬以文學欣賞的角色度,輔以文法、修辭等相關知識,抉發其美妙之處;情性層次,擬以心靈體驗,配合美學、文學理論等,看出其涵養性靈的妙用;在義理層面,除勾出其中的思想成份外,更找出它的思想和傳統中國哲學可以相容、交會的地方。 結論:總合以上三方面的分析,就此詩所具備的三個層面的價值,為此詩在中國文學作品中作一定位。當然,也可以以此詩為例,加以推論,估定中國文學的多層面價值。 |
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