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題 名 | 美國情緒障礙教育實施的重要議題=Current Issues in EBD in the U.S.A |
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作 者 | 洪儷瑜; 林燕玲; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 71 1999.06[民88.06] |
頁 次 | 頁13-18 |
專 輯 | 情緒障礙教育專輯 |
分類號 | 529.68 |
關鍵詞 | 情緒障礙; 特殊教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文先以「學習如何去教」提醒教師學習教學的重要性,而後以美國情緒障礙教育所面臨的課題,分別為:早期發現與預防、針對反社會與攻擊性學生的教育、完備的社區化服務、學業技能與社會技能、對行為的功能性分析、連續性的替代性安置方案、工作與繼續教育的轉銜、多元文化的特殊教育、家庭與同儕團體的影響、美國當前社會欲解決的難題的十大課題,提供特殊教育工作者更深入地思考。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。