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題 名 | 老年護理的衛教策略=Teaching Strategies for the Elderly |
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作 者 | 莊宇慧; | 書刊名 | 護理雜誌 |
卷 期 | 44:2 1997.04[民86.04] |
頁 次 | 頁93-97 |
分類號 | 419.76 |
關鍵詞 | 老年人; 衛教; 衛教策略; Elderly; Patient education; Teaching strategies; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 衛教是護理人員的職責之一;隨著老年人口的增多及住院率的增加,護理人員更 有機會照顧或是提供衛教給予這�橦W特的學習者。本文根據 Rendon 等人 (1986) 提出的影 響老年人學習的六點變項: 感官認知的改變 (sensory perception) 、 學習動機 (motivation)、記憶力的改變 (memory)、反應時間的改變 (response time)、體力 / 疲倦 (energy / fatigue levels )、 謹慎小心 / 嘗試冒險 (cautiousness / risk-taking) 以 及其它文獻資料發展出較適當的衛教策略來協助老年人學習,讓衛教發揮其最大的效果。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。