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題 名 | 中日高工課程之比較研究 |
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作 者 | 劉世勳; | 書刊名 | 大安高工學報 |
卷 期 | 9 1997.04[民86.04] |
頁 次 | 頁115-127 |
專 輯 | 技術職業教育專題 |
分類號 | 528.81 |
關鍵詞 | 課程; 技職教育; 高工; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文先回顧戰後兩國學制與技職教育的發展過程,然後再將我國現行高工課程標準與日本最新公布實施的高等學校學習指導要領,就工業部門之學制與職業學校概況、教育目標、設科、課程架構及內容等對照比較,以發現共同之處與不同特性,並期由日本之學習指導要領中吸取可供我國參考的特點。比較後提出結論與建議如下:(一) 我國高丌職校的設科太細、太多,宜檢討三級技職學校的設科與課程,高工階段建議統整歸併相近類科。 (二) 參考「日本高等學校學習指導要領」的型式,作為我國修訂課程標準的方向。 (三)賦予學校得彈性編製教育課程,以符合學校的特性與學生的需要。(四) 高中、高職及五專一年級,仿效日本開設共同必修課程,以利互轉。(五) 建議我國未來新課程實施時,每二年對課程學科作全國性的實施狀況綜合調查研究,並適時再修訂。(六) 改進我國高級織業學校教科書審查制度。(七) 設立「技職學校課程發展中心」之常設專責機構。 |
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