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來源資料
屏師科學教育
5 1997.03[民86.03]
頁2-13
科學教育及研究
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科學教育及研究
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題 名
現代的學習認知研究與建構論賦與科學教育改革的啟示
作 者
王靜如
;
書刊名
屏師科學教育
卷 期
5 1997.03[民86.03]
頁 次
頁2-13
分類號
303
關鍵詞
學習認知
;
建構論
;
科學教育
;
語 文
中文(Chinese)
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