您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
特教園丁
11:4 1996.06[民85.06]
頁27-39
特殊人教育
>
聽覺障礙教育
相關文獻
聽障兒童數學加法困擾問題之探討
彈性的掌握數的雙重角色--單位量與單位數:以乘法對加法的分配性為例
談國小數學中「加法」與「乘法」運算的交換性與結合性
論日本數學史研究方法--為日本數學家關孝和(1642?-1708)殁後300週年而作
基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統
不等式之基本解題方法
小學新數學全數的加法與減法的教學
國小資源班教師對數學學習障礙學生運用加法計算策略之省思
國小數學科加法教材類型之分析研究
數學科的宿題測驗--以二位數加法為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
聽障兒童數學加法困擾問題之探討
作者
林家宇
;
書刊名
特教園丁
卷期
11:4 1996.06[民85.06]
頁次
頁27-39
專輯
特殊學生之學習輔導
分類號
529.67
關鍵詞
聽障兒童
;
數學
;
加法
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址