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來源資料
測驗統計簡訊
13 1996.09[民85.09]
頁1-14
教育心理學;教學;課程
>
教育測驗
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題 名
認知記憶理論發展趨勢及其對教育評量的啟示
作 者
施淑娟
;
郭伯臣
;
書刊名
測驗統計簡訊
卷 期
13 1996.09[民85.09]
頁 次
頁1-14
分類號
521.3、521.3
關鍵詞
認知記憶理論
;
教育評量
;
語 文
中文(Chinese)
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推文
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