您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
學生輔導
42 1996.01[民85.01]
頁56-61
學校管理
>
問題學生輔導
相關文獻
勇敢面對「既來的事實」--當你的學生企圖傷害自己時
教師職級制度對促進國小教師專業素質之可能成效--以學者(蔡培村,民84)擬議之國小教師職級制度為例
體育教師自我效能之探討
國中專輔教師處理自我傷害個案的壓力
Gender Differences in Faculty Hiring in Taiwan
美國教師評鑑制度的發展及其對我國的啟示
中、美、英三國教師組織之比較研究
資訊社會變革中教師應有的體認與做法
教師專業自主分析--符合臺灣現況的詮釋與建議
英國實習輔導教師角色、職責、特質與甄選之研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
勇敢面對「既來的事實」--當你的學生企圖傷害自己時
作者
周麗玉
;
書刊名
學生輔導
卷期
42 1996.01[民85.01]
頁次
頁56-61
專輯
自我傷害輔導
分類號
527.47、527.47
關鍵詞
自我傷害
;
教師
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址