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題名 | 美國教育選擇權之研究= |
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作者 | 吳清山; 黃久芬; |
期刊 | 初等教育學刊 |
出版日期 | 19951200 |
卷期 | 4 1995.12[民84.12] |
頁次 | 頁1-26 |
分類號 | 526.952 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 美國; 教育選擇權; |
中文摘要 | 本文旨在探討對國教育選擇權的發展沿革、各種模式、爭議焦點及其對我國教育改革的啟示。首先就發展沿革部份,係說明五十年代到九十年代進展情形:其次分析四種教育選擇權模式 (跨學區教育選擇權、學區內教育選擇權、中學後期教育選擇權、第二機會選擇方案) ;接著就教育選擇權之贊成與反對意見列舉說明之。最後,作者提出對我國教育改革之啟示有五大項;1.重是教育消費者的受教權,2.重新槍討學區制的合理性,3.允許特殊學生不受學區之限制,4.提供學校自我管理的空間,5.開放高中生至大學選課機會。 |
英文摘要 | The purpose of this paper is to review the the related literature of school choice in the United States. The whole paper consists of four sections, Section I presents the background of the school choice movement. Section II analyzes the four models of the school choice-interdistrict choice, intra district choice, postsecondary options, second-change programs. Section III discusses the debates to the chool choice issues, Final section offers the implication of the school choice for the educational reform in Taiwan, The authors recommend that: (1) emphasize the roles of the educational consumers, (2)review the rationality of the school dis-trict system, (3) permit free access to school for the special students (4) implement School-based management (5)allow high school students taking college courses. |
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