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題名 | 圖學教學評量工具之探討 |
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作者 | 王昭明; | 書刊名 | 技術學刊 |
卷期 | 10:4 1995.12[民84.12] |
頁次 | 頁405-412 |
分類號 | 521.32 |
關鍵詞 | 評量; 圖學; 教學理論; Evaluation; Graphics; Instructional theory; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 藉由文獻,分析各學者專家所發展出來的各種為不同目的而設計的評量模式,再加上筆者在圖學的學習及教學之經驗,及從事繪圖員工作的經驗,嘗試建立一套適用於圖學教學評量,又能克服評暈窘境,及結合過程與結果的評量方法。 |
英文摘要 | The purpose of this article is develop an instructional evaluation instrument of graphics. Based upon documentary analysis, this article reviewed the related literature of various graphics instructional evaluation instrument, and refered to the author’s experience on learning and teaching on graphics, and the work experience in drawing. |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。