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題 名 | 五專建築設計課程教學研究--課程目標之研究 |
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作 者 | 古元章; | 書刊名 | 華夏學報 |
卷 期 | 28 1994.12[民83.12] |
頁 次 | 頁10833-10857 |
分類號 | 525.344152 |
關鍵詞 | 建築設計課程; 教學研究; 課程目標; 調查研究法; 德菲法; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 五專「建築設計及實習」的教學是建築科其他專業科目的總合,分別開課於三、 四、五、六年級,共計 24 個必修學分,是建築教育最主要的課程。本研究為一系列有關五 專建築設計課程教學研究之一,首先依教學的基本歷程,擬訂建築設計課程的教學研究之研 究架構,分別是課程目標、教材選擇、教學方法及成績評量方法的研究。 教育的內涵,簡單的說就是課程,因為教育的目的必須透過課程才能達成。而課程的內涵主 要有二,一是教什麼,一是如何教,二者都必須經由課程目標來指引,所以要從事課程或教 學的研究,必須先確定課程的目標。五專是技職教育體系的一環,課程目標應由學習者、業 者及學科專家三方面共同擬定。本研究以調查研究法之訪談為主,問卷及文獻調查為輔,並 利用「德菲法」( DELPHI METHOD )使多方面的意見,經由結構化的溝通, 而獲得五年制 專校建築工程科建築設計課程的課程目標為: (1)訓練同學對建築空間設計的創造力與組織力,具有以圖面表達構想的能力。 (2)能體會任一設計者的建築設計之構想,並以圖面或模型將其表現出來。 (3)能依據相關資料,運用所學之專業知識,執行一般建築工程之設計、製圖、估價及施 工規範之編製工作。 (4)具備進修或就業,建築設計之快速設計的能力。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。