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來源資料
特教新知通訊
3:3 1995.12[民84.12]
頁3-4
特殊人教育
>
聽覺障礙教育
相關文獻
綜合電腦科技的說話與溝通訓練方法
學前聽覺障礙兒童家長溝通訓練課程教學效果之研究
影響聽覺-口語溝通訓練取向成效之相關因素探討
以「功能性溝通訓練」處置學生的問題行為
決策形態與教學方式對教育工作者採用電腦科技之影響
電腦科技與美術教學的結合--影像處理
運用電腦科技實施問卷調查之探討
聽覺障礙學生教室音響環境之調查研究
視覺障礙學生圖形認知能力之研究
聽覺障礙的學障兒童之鑑定與有關論題
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匯出書目
題 名
綜合電腦科技的說話與溝通訓練方法
作 者
曹純瓊
;
書刊名
特教新知通訊
卷 期
3:3 1995.12[民84.12]
頁 次
頁3-4
分類號
529.67
關鍵詞
電腦科技
;
說話訓練
;
溝通訓練
;
聽覺障礙
;
語 文
中文(Chinese)
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