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題 名 | 籃球和游泳運動員自我概念研究--以北區五專和大專乙組校隊運動員為例 |
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作 者 | 黃振紅; | 書刊名 | 新埔學報 |
卷 期 | 13 1994.12[民83.12] |
頁 次 | 頁256-293 |
分類號 | 528.9014 |
關鍵詞 | 籃球; 游泳; 運動員; 自我概念; 北區五專; 大專; 校隊; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的目的有三:一是探討籃球運動員的運動自我概念,二為探討游泳運動員的運動自我概念,三是比較籃球和游泳運動員的運動自我概念。 研究以108位五專和大專乙組籃球運動(男生79位,女生29位)和61位五專和大專乙組游泳運動員(男生46位,女生15位)為對象,以「運動自我概念量表」為研究工具做問卷調查,結果發現: 一、籃球運動員的運動自我概念整體表現受性別、年級和運動成績表現的影響並不明顯。 二、游泳運動員的運動自我概念整體表現受性別之不同而有所影響。 三、運動自我概念各向度和變項的關係,如下所述: (一)不同性別的籃球運動員其運動自我概念各向度的表現沒有不同。 (二)不同年級的籃球運動員自我概念各向度的表現沒有不同。 (三)不同運動成績表現的籃球運動員其運動自我概念在「運動家庭我」這方面,名次愈好者,其表現愈積極。 (四)不同性別的游泳運動員其運動自我概念,在「運動社會」、「運動自信心」、「運動家庭我」和「運動的個人意義」等方面,男性比女性具有正面的看法。 (五)不同年級的游泳動員其運動自我概念,在「運動社會我」方面,年級愈高者,其表現愈積極。 (六)不同運動成績表的游泳動員其運動自我概念,在「運動員的角色扮演」方面,成績在前三名者其看法反而不如成績為前六名(其他組)者積極。 (七)籃球和游泳運動員其運動自我的各向度和總分比較後顯示,籃球運動員「衝突調適」方面較游泳運動員積極,而在「運動家庭我」方面,游泳運動員較籃球運動員表現積極。 綜合研究討論發現,本研究乙組籃球和游泳運動員雖然在「運動家庭我」和「衝突調適」兩向度的知覺有些差異,但由於這兩種身份的運動員其運動能力、背景和經驗乃至參與競技的動機、壓力和社會期望和甲組運動員不一樣,儘管籃球和游泳是為性質截然不同的兩種運動項目,但受試者的運動自我概念知覺並沒有達統計上的顯著性。 |
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