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| 題 名 | Competency-Based Teacher Education: An Overview of the Concept and its Implications=略述基本能力本位師範教育之觀念與含意 |
|---|---|
| 作 者 | 林永喜; | 書刊名 | 初等教育學刊 |
| 卷 期 | 3 1994.12[民83.12] |
| 頁 次 | 頁333-364 |
| 分類號 | 522.6 |
| 關鍵詞 | 師範教育; 能力本位; |
| 語 文 | 英文(English) |
| 中文摘要 | 能力本位師範教育,是一個很有價值的觀念。這個觀念逐漸形成於一九六○年代後半,於一九七○年代達到頂點,對於師範教育的方案一直影響到一九九○年代。這篇回顧的短文,旨在陳述這個動力性的觀念之合理的,假設的,基本的要素和特殊的要點。藉此,提供護者一個基本能力本位師範教育之粗略概念。 |
| 英文摘要 | competency-based teacher education is a valuable concept envisioned in the late sixties, that peaked in the seventies, and has impacted teacher education programs well into the nine-ties. This retrospective essay addresses the basics of this dynamic concept--its rationale, assumptions, essential elements and distinguishing features. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。