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| 題 名 | 管理學院功能任務與組織結構設計--中美制度上差異之比較 |
|---|---|
| 作 者 | 許士軍; 朱麗娟; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
| 卷 期 | 2:1 1994.01[民83.01] |
| 頁 次 | 頁31-51 |
| 專 輯 | 教育計畫 |
| 分類號 | 525.72 |
| 關鍵詞 | 功能; 任務; 組織結構; 管理學院; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 一機構之組織結構,應配合其所擔負之功能任務,乃管理學中之一基本原則。大學之組織結構,自不應有例外,再進一步說,大學中有各種學院,由於學術領域、任務特性和服務對象不同,亦可比擬為一企業中之不同策略性經營單位(strategic business units, SBUs),因而其組織結構亦應有所不同。 然而多年來,以我國大學而言,由於對於各學院之組織結構乃依標準化與一致化之原則而訂定,因此往往無法顧及學院間之差異性。以管理學院而言,一般視為其屬於一種專業教育 (profesional education),以培育具有實務能力之經理人才為主要目的,應有異於屬於學術性質之文理學院,但在事實上卻採與後者類似或相同之組織結構,此對於管理教育發揮多功能任務,構成一種嚴重的限制作用。 世界各國中,管理教育或管理學院之發展,以美國具有豐富的經驗與領先地位,此和美國能依專業教育之特色,容許管理學院突破文理學院模式,發展適合之組織結構,具有密切之關係。目前美國所採之管理學院模式,已為世界上甚多國家所模仿。因此本文企圖自美國管理學院在任務功能與其組織結構間之配合問題「說明其經驗,進而探討我國在這方面的問題,最後並彙整國內管理教育學者之意見,並提出若干建議。 |
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